Kommentar: Praktische Arbeit am Menschen versus existenzsichernde Beratung
16.03.2025
Oft werden Diplom-SozialbetreuerInnen in Stelleninseraten im gleichen Atemzug mit SozialarbeiterInnen genannt. Dabei ist vielen unklar, worin sich die Schwerpunkte der beiden Berufe unterscheiden und welche Aufgabenbereiche sie jeweils abdecken. Dieser Artikel bringt Klarheit.
Die Diplom-Sozialbetreuung (DSB) und die Sozialarbeit (SozA) sind zwei verschiedene Berufe, die jedoch in ihrer Ausbildung viele Gemeinsamkeiten aufweisen. Beide Ausbildungen dauern 6 Semester (3 Jahre) und arbeiten in sozialen Kontexten. Sowohl die DSB- als auch die SozA-Ausbildung schlieĂen mit einer kommissionellen PrĂŒfung ab. Der wesentliche Unterschied der beiden Ausbildungen liegt darin, dass die Sozialarbeit stĂ€rker wissenschaftlich und politisch ausgerichtet sind, wĂ€hrend Diplom-SozialbetreuerInnen einen gröĂeren Schwerpunkt auf die praktische Arbeit mit dem Menschen legen.
Diplom-Sozialbetreuung: Die Arbeit am Menschen
Die Diplom-SozialbetreuerIn ist eine diplomierte Fachkraft, die vorwiegend praxisorientiert und am Menschen arbeitet. Die Personen, die sie betreut und begleitet, sind physisch und psychisch kranke sowie behinderte Menschen jeden Alters, vom Kind bis zum Hochbetagten. Mit welchen Menschen sie arbeiten möchte, legt sie schon wĂ€hrend ihrer Ausbildung fest: Sie entscheidet sich fĂŒr eines von drei Fachbereichen, Altenarbeit, Behindertenarbeit/Behindertenbegleitung oder Familienarbeit, und absolviert in ihren 3 Ausbildungsjahren eine auf diesen Bereich spezialisierte Fachausbildung. Die DSB mit Fachgebiet Altenarbeit hat besonders tiefe Kenntnisse in der Pflegetechnik, der Geriatrie, Gerontopsychiatrie und Geragogik, die DSB mit Fachgebiet Behindertenarbeit/Behindertenbetreuung in Sozialpsychiatrie, Humanwissenschaft und Langzeitpflege und die DSB mit Fachgebiet Familienarbeit in Gesundheits- und Krankheitslehre, Hygiene, Haushalt, ErnĂ€hrung und DiĂ€t.
WĂ€hrend die FachsozialbetreuerIn (ohne Diplom) oft pflegerische TĂ€tigkeiten ĂŒbernimmt (sie besitzt eine zusĂ€tzliche Qualifikation als Pflegeassistenz), ist die DSB idR eher fĂŒr die Planung und Koordination von BetreuungsmaĂnahmen verantwortlich. Sie arbeitet interdisziplinĂ€r mit anderen Berufsgruppen wie ĂrztInnen, TherapeutInnen oder PflegekrĂ€ften zusammen. Sie ist in Betreuungszentren, Vereinen, Anstalten, Heimen, WerkstĂ€tten und Wohngruppen tĂ€tig und arbeitet dort in einem der vier Bereiche Altenarbeit, Behindertenarbeit, Behindertenbegleitung und Familienarbeit. Neben der UnterstĂŒtzung im Alltag begleitet die Diplom-SozialbetreuerIn Menschen auch in Krisensituationen, bei der Rehabilitation, bei Krankheit oder im Rahmen der Sterbe- und Trauerbegleitung. FĂŒr diese Spezialisierungen können Weiterbildungen wie etwa KriminalitĂ€tsprĂ€vention und StraffĂ€lligenhilfe / Forensik, Kunsttherapie / Musiktherapie, TraumapĂ€dagogik, Sozialpsychiatrie, Validation absolviert werden.
âčïž Mehr Infos zum Thema: Der Unterschied zwischen Behindertenarbeit und Behindertenbegleitung âčïž
Sozialarbeit: Beratung und gesellschaftspolitische Mitgestaltung
SozialarbeiterInnen analysieren soziale Strukturen, entwickeln Strategien zur BewĂ€ltigung gesellschaftlicher Probleme und setzen sich fĂŒr soziale Gerechtigkeit ein. Ihr Fokus liegt auf Beratung, Fallmanagement, Lobbyarbeit und der Entwicklung langfristiger Lösungen fĂŒr soziale Herausforderungen. Sie sind oft in Institutionen tĂ€tig, die sich mit Themen wie Migration, Kinder- und Jugendhilfe, Klinische Sozialarbeit, Justiz oder Sozialpolitik befassen.
In KrankenhĂ€usern sind SozialarbeiterInnen fĂŒr die psychosoziale UnterstĂŒtzung von PatientInnen sowie deren Angehörigen zustĂ€ndig. Ihre Aufgaben umfassen unter anderem die Beratung bei sozialen und finanziellen Problemen durch Krankheit und die UnterstĂŒtzung bei der Organisation von Anschlussversorgung (Rehabilitation, Pflege, Wohnanpassung) oder die Hilfe bei der Beantragung von Sozialleistungen (z. B. Pflegegeld, Krankengeld). In der Migrationsarbeit helfen SozialarbeiterInnen Menschen mit Migrationshintergrund bei der Integration in die Gesellschaft. Dazu gehört unter anderem die UnterstĂŒtzung bei Asylverfahren und Aufenthaltsfragen, die Hilfe bei der Wohnungssuche und die Integration in den Arbeitsmarkt.
Die DSB packt an – die SozA vermittelt
Die DSB packt im Alltag mit an, wĂ€hrend die SozA eher eine vermittelnde Rolle ĂŒbernimmt. Die DSB gestaltet das soziale Leben ihrer KlientInnen aktiv mit â sie ist mittendrin statt nur dabei. Die DSB organisiert Veranstaltungen, Feste und AusflĂŒge, begleitet ihre Klienten zu Konzerten, Museen oder Ausstellungen, organisiert vielleicht selbst eine Ausstellung, leitet sie an beim AufrĂ€umen ihres Zimmers, kocht gemeinsam mit ihnen, geht mit ihnen einkaufen und unternimmt FreizeitaktivitĂ€ten mit ihnen. Ebenso kĂŒmmert sie sich darum, dass das Schulkind die Hausarbeiten macht oder ein schwer ĂŒbergewichtiger Mensch mit BeeintrĂ€chtigungen aus gesundheitlichen GrĂŒnden abnimmt. Die DSB fördert jeden Bereich des menschlichen Lebens, von der Gesundheit ĂŒber die sozialen Kontakte und die Freizeitgestaltung bis hin zur SexualitĂ€t. So lĂ€sst sie zum Beispiel die AktivitĂ€ten eines verliebten PĂ€rchens zu und sorgt dafĂŒr, dass sich davon niemand gestört fĂŒhlt, indem sie den beiden zum Beispiel ein ruhiges Zimmer organisiert.
Die SozA hingegen setzt ihren Schwerpunkt auf strukturelle und administrative UnterstĂŒtzung. Sie hilft bei der Wohnungs- und Jobsuche, begleitet Menschen durch den Behördendschungel, unterstĂŒtzt bei Migrationsfragen, vermittelt geeignete Deutschkurse oder sorgt dafĂŒr, dass eine erkrankte KlientIn, die nicht mehr arbeiten kann, die ihr zustehenden sozialen Leistungen erhĂ€lt. WĂ€hrend die DSB also vor allem im Alltag mit anpackt, sorgt die SozA dafĂŒr, dass langfristige Lösungen gefunden und existenzielle Fragen geklĂ€rt werden.
3.2. Ausbildung von Fach-SozialbetreuerInnen
Um als Fach-SozialbetreuerIn beruflich tÀtig sein zu können, muss eine den unten stehenden Kriterien entsprechende Ausbildung absolviert werden.
Die Pflegeassistenz-Ausbildung bildet einen integralen Bestandteil der Fachsozialbetreuung. Davon ausgenommen ist der Ausbildungsschwerpunkt âBehindertenbegleitungâ (anstatt „Behindertenarbeit“), der keine zusĂ€tzliche Ausbildung zur Pflegeassistenz beinhaltet. Diese Ausbildung umfasst in Summe 1.200 h Theorie (Heimhilfe-Ausbildung miteingerechnet), die auf mindestens 2 Ausbildungsjahre aufzuteilen sind.
Vergleichstabelle Sozialarbeit und Diplom-Sozialbetreuung
DSB
Diplom-SozialbetreuerIn
Ausbildungsweg: sekundÀrer Bildungsbereich (BMS, BHS)
Ausbildungsdauer: 6 Semester (Diplomiert) (Link: AMS)
ECTS Punkte: 130 (Berechnung siehe unten *1)
NQR: V (Link: Nat. Koordinierungsstelle NQR Ă) (*2)
ISCED: 5 (Link: Agentur f. Bildung & Internationalisierung)
Fokus: koordinatorisch, beratend, betreuend
Kontexte
rehabilitierende
sozialpsychiatrische
sozialraumorientierte
pÀdagogische
pflegerische
beschÀftigungsfördernde
gerontopsychiatrische
geragogische
community work
alltagsunterstĂŒtzende
Spezialisierung im Rahmen der Ausbildung
Altenarbeit
Behindertenarbeit
Familienarbeit
Behindertenbegleitung
Weiterbildungen
Gesundheit
Migration und Integration
KriminalitÀtsprÀvention und StraffÀlligenhilfe
Forensik
Opferschutz
Krisenhilfe
TraumapÀdagogik / Schulassistenz
Sozialpsychiatrie
Demenzbegleitung / Validation
Sterbebegleitung
Palliative Care
Pflege
Ausbildungsschwerpunkte (lt. SozBB):
Ethik und Methodik in der Sozialbetreuung
Medizin (Anatomie, Pharmazie)
Pflege (Pflegetechnik, Pflegeprozess, Pflegeethik)
Sozialbetreuung
Sozialpsychiatrie
Persönlichkeitsbildung (musisch-kreative Bildung, Bewegung)
Humanwissenschaft
Gerontologie
Beziehungsgestaltung und Kommunikation
DiÀtetik
Recht
Abschluss:
1. Kommissionelle AbschlussprĂŒfung lizenzierte Pflegeassistenz
2. FachprĂŒfung FSB: Projekt im Praktikum, ProjektprĂ€sentation und mĂŒndliche PrĂŒfung
3. Diplom: 5-stĂŒndige schriftiche Diplomarbeit und eine darauf beziehende mĂŒndliche PrĂŒfung
SozA
Sozialarbeiterin
Ausbildungsweg: tertiÀrer Bildungsbereich (FH, Uni)
Ausbildungsdauer: 6 Semester (Bachelor) (Link: AMS)
ECTS Punkte: 180 (Link: RIS Rechtstext SozBezG 2024)
NQR: VI (Link: Nat. Koordinierungsstelle NQR Ă) (*2)
ISCED: 6 (Link: Agentur f. Bildung & Internationalisierung)
Fokus: administrativ, wissenschaftlich und politisch
Kontexte
rehabilitierende
juristische
sozialraumorientierte
sozialleistungsbezogene
arbeitsmarktbezogene
existenzsichernde
–
–
–
Spezialisierung im Rahmen der Ausbildung
–
–
–
–
Weiterbildungen
Gesundheit
Migration und Integration
KriminalitÀtsprÀvention und StraffÀlligenhilfe
Forensik
Opferschutz
Krisenhilfe
Kinder- und Jugendhilfe
Armut und Wohnungslosigkeit
Gemeinwesenarbeit
Schulsozialarbeit
Sozialraumorientierung (Stadt- und Regionalentwicklung)
–
Ausbildungsschwerpunkte (9 SĂ€ulen des Kerncurriculums):
Ethische und rechtliche Grundlagen
Handlungstheorien und Methoden
Fachwissenschaftliche Grundlagen
Praxis Soziale Arbeit
Wissenschaftliche Grundlagen & Forschung
Reflexion und professionelle IdentitÀt
Erweitertes Gegenstands- und ErklÀrungswissen
Gesellschaftl. & institutionelle Rahmenbedingungen
Aktuelle Themen
Spezifische Vertiefungen
–
Abschluss:
1. Bachelorarbeit, schriftlich
2. Kommissionelle PrĂŒfung, PrĂ€sentation und Verteidigung der Bachelorarbeit und mĂŒndliche PrĂŒfung zu Recht, Sozialmanagement und Sozialarbeit
–
Diplom-Sozialbetreuung und Sozialarbeit: Die deutlichsten Unterschiede in der Ausbildung
Sozialarbeit: Keine feste Fachrichtung von Beginn an
Angehende Diplom-SozialbetreuerInnen mĂŒssen bereits zu Beginn ihrer Ausbildung eine Fachrichtung (Altenarbeit, Behindertenarbeit, Behindertenbegleitung oder Familienarbeit) wĂ€hlen und werden von Anfang an in ihrer Fachrichtung ausgebildet. Studierende der Sozialen Arbeit beginnen mit einer allgemeinen Ausbildung, die alle wesentlichen Aspekte des TĂ€tigkeitsbereichs abdeckt. Eine frĂŒhe Festlegung auf ein bestimmtes Fachgebiet gibt es nicht. Jedoch gibt es an den UniversitĂ€ten und Fachhochschulen im Laufe des Studiums Vertiefungsmöglichkeiten durch Wahlmodule, Praktika und Projekte.
Gleiche Weiterbildungs-Chancen fĂŒr beide â mit Ausnahme der Pflege
Bei der Weiterbildung stehen beiden Berufsgruppen dieselben TĂŒren offen. Sowohl SozialarbeiterInnen als auch Diplom-SozialbetreuerInnen können sich in Bereichen wie Migration und Integration, KriminalitĂ€tsprĂ€vention und StraffĂ€lligenhilfe, Kinder- und Jugendhilfe, Schulsozialarbeit, Opferschutz, Krisenhilfe etc. weiterqualifizieren. Lediglich im pflegerischen Bereich hat die Diplom-Sozialbetreuung einen Vorteil: Aufgrund ihrer bereits vorhandenen pflegerischen Grundbildung sind fĂŒr sie Weiterbildungen in Pflege- und Gesundheitsberufen einfacher zugĂ€nglich und schneller absolvierbar als fĂŒr SozialarbeiterInnen, die diese pflegerische Basisqualifikation nicht mitbringen.
Diplom-Sozialbetreuung: Mehr medizinische und praxisnahe Ausbildung
Ein klarer Unterschied liegt im Pflegebezug: Die DSB-Ausbildung vermittelt Grundlagen der Pflege und Medizin, wÀhrend diese Aspekte in der Sozialarbeit keine Rolle spielen. Die Ausbildung der Diplom-Sozialbetreuung ist durch die in die Ausbildung integrierten 3 Jahre Praktika stark praxisnah und konzentriert sich auf direkte Betreuung, Pflege und die Begleitung von Menschen im Alltag.
Die Ausbildung in der Sozialarbeit hingegen legt den Schwerpunkt auf Theorie, Analyse und Vermittlung. SozialarbeiterInnen werden darin geschult, gesellschaftliche Strukturen zu analysieren, UnterstĂŒtzungsangebote zu koordinieren und auf einer vermittelnden Ebene zu agieren. Es geht weniger um direkte Betreuung im Alltag als vielmehr um die Steuerung sozialer Prozesse.
Diplom-Sozialbetreuung: Mehr kommissionelle PrĂŒfungen als die Sozialarbeit
SozialarbeiterInnen haben eine einzige kommissionelle AbschlussprĂŒfung, Diplom-SozialbetreuerInnen hingegen drei. DSB mĂŒssen bereits nach dem ersten Jahr eine kommissionelle PrĂŒfung zur lizenzierten Pflegeassistenz ablegen. Im zweiten Jahr folgt die FachprĂŒfung fĂŒr Fach-Sozialbetreuung (FSB), die aus einem Projekt im Praktikum, einer PrĂ€sentation und einer mĂŒndlichen PrĂŒfung vor einer Kommission besteht. Im dritten Jahr erfolgt der Diplomabschluss, der eine fĂŒnfstĂŒndige schriftliche Diplomarbeit sowie eine darauf bezogene mĂŒndliche PrĂŒfung unter kommissioneller Aufsicht umfasst. SozA verfassen am Ende ihres Studiums lediglich eine Bachelorarbeit, prĂ€sentieren diese und mĂŒssen sie bei der kommissionellen PrĂŒfung verteidigen.
Höchste QualitĂ€tsansprĂŒche â aber keine Matura?
DafĂŒr haben SozialarbeiterInnen bereits zu Beginn ihrer Ausbildung die Matura, da diese eine Zugangsvoraussetzung fĂŒr das Studium ist. Damit haben sie bereits eine offizielle AbschlussprĂŒfung absolviert, die der DSB oft fehlt. Eine Matura ist beim Berufsweg der DSB keine Voraussetzung. Vergleicht man jedoch den PrĂŒfungsaufwand, könnte die Ausbildung zur Diplom-Sozialbetreuung durchaus als gleichwertig zur Matura betrachtet werden – und sollte auch offiziell als solche anerkannt werden. Damit hĂ€tte die DSB nach ihrem Abschluss die gleichen Chancen wie jemand mit Matura. Die hohe Anzahl an kommissionellen PrĂŒfungen, die angehende Diplom-SozialbetreuerInnen wĂ€hrend ihrer dreijĂ€hrigen Ausbildung ablegen mĂŒssen â von der PflegeassistenzprĂŒfung ĂŒber die FachprĂŒfung bis hin zur DiplomprĂŒfung â spiegelt ein anspruchsvolles Qualifikationsniveau wider, das in seiner Struktur und PrĂŒfungsintensitĂ€t mit einer Matura durchaus vergleichbar ist.
Es wird Zeit fĂŒr die Matura-Gleichstellung!
*1) Berechnung der ECTS Punkte fĂŒr Diplom-SozialbetreuerIn
Die Berechnung der 160 ECTS-Punkte fĂŒr die Ausbildung zum Diplom-Sozialbetreuer ergibt sich aus zwei Teilen:
- Theoretische Ausbildung und Praxis: 1580 Stunden Theorie und 1200 Stunden Praxis, insgesamt 2780 Stunden.
Bei einem Richtwert von 25 Stunden pro ECTS-Punkt entspricht dies 111 ECTS-Punkten. - ZusÀtzliche Ausbildungseinheiten zur Erreichung des Diploms (berufsbegleitend): 548,5 Stunden umfassen (PrÀsenz- und Videounterricht sowie Zusatztage). Diese Stunden entsprechen etwa 22 ECTS-Punkten.
Gesamtsumme:
Die ECTS-Punkte aus beiden Teilen werden addiert:
111 + 22 â 133 ECTS-Punkte, das entspricht rund ~ 130 ECTS-Punkten
Die Berechnung der Stunden basiert auf dem Stundenkontingent der Ausbildung an der SOB Caritas.
*2) Die NQR-Zuordnung
Der Nationale Qualifikationsrahmen ordnet BildungsabschlĂŒsse in Ăsterreich verschiedenen Kompetenzniveaus zu. Level IV entspricht einem Abschluss im sekundĂ€ren Bildungsbereich, wie etwa einem Lehrabschluss oder einer berufsbildenden mittleren Schule (BMS). Level V steht fĂŒr AbschlĂŒsse im postsekundĂ€ren, nicht-tertiĂ€ren Bereich. Die meisten Ausbildungen mit Diplom-Abschluss sind diesem Level zugeordnet. Level VI reprĂ€sentiert unter anderem akademische BachelorabschlĂŒsse, wie sie an UniversitĂ€ten oder Fachhochschulen erworben werden. Der höchste NQR-Level ist VIII, welcher den Doktorats-Abschluss beschreibt.
Die Sozialbetreuung zeichnet sich durch ihre NĂ€he zum Menschen, den Fokus auf praktische UnterstĂŒtzung und einen stark pflegerischen Aspekt aus, wĂ€hrend die Sozialarbeit durch ihren wissenschaftlich-analytischen Ansatz und die Gestaltung gesellschaftlicher Strukturen geprĂ€gt ist. Dennoch sind beide Berufsbilder oft in denselben Institutionen und mit dem gleichen Klientel tĂ€tig.
Bild: KI